刚从师(🔨)范大(⛲)学(xué )毕业的年(nián )轻教(jiāo )师林(lín )冬青(qīng ),到铭师小学担任五(4)班(bān )的(🎹)班(bān )主(🥈)任。校(🌰)长向林冬青(🐮)介(🥩)绍五(4)班(👋)级(⏬)的(de )情况(❣)时(shí ),特别(bié )提到这个(⚫)班(bān )的(de )问题生相对集中(🎡),让他多加注意。可初出茅(🚥)庐(🐖)的林冬(dōng )青却不以为意,他对即将面临(lín )的挑战满怀斗志,准(⏺)备大展身手。然(rán )而(🌚),班里状(⏯)况百出(chū )的问题(tí )生们,却让林冬青屡屡受挫,他不得(🤠)不开始反思。在负责学生心(🈴)理(lǐ )辅导的(🤷)丁老师的(🚻)协助(zhù )(🕙)下,林冬(👺)青在尊重和(🥕)爱(ài )护学生的(de )基础上,针(zhēn )对每(měi )(🤘)个(🈁)学生的(💹)特点(diǎn ),因材施(🛎)教,渐渐(jiàn )与(😊)孩(hái )子们(men )打成一片,最终(zhōng )赢得了孩子们的(de )爱戴。与此(🏒)同(tóng )时,他也与(yǔ )孩子们(men )(😙)一起成(chéng )长了(le )(👌)。
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