因招不(bú )到生活老师(⛲),身患(🥇)重症(zhèng )的覃老(🍩)师(🔼)不(🌰)肯住院接(jiē )受(🕸)治疗。女(🤢)儿覃婷(tíng )情急之中辞掉深(shēn )圳的工(🔬)作,来(🐮)明天(💤)学校(🎾)替(📿)代(dài )父亲(⏬)当上生活(huó )老师(shī )。 好捡垃圾吃(chī )的莫兰、(🗄)爱好(🎡)哭的(de )林琳、爱尿床的梁风(fēng )、多(duō )动(🕌)症的(📞)李浩……覃(tán )婷对这一切是一种审视的态度,引来(lái )(💞)另(lìng )一生活老师孟岩的(de )强(📯)烈(🚨)不(bú )满。他批评(❔)覃(tán )婷(🦗)是在(zài )敷衍生活(huó )老师这份神圣(shèng )的(de )职(zhí )(🏂)业。服装设计专业毕(bì )(🙉)业、(⛓)研究过(🈴)心理(lǐ )学的(🤷)覃婷(tíng )则反驳他对孩子们付出的爱是一种溺爱。两人(rén )在(zài )管(guǎn )理孩子的理念上发生严重(🍑)的(de )分歧(💍)。 爱好(hǎo )(🈸)古筝的小非(fēi )当上(shàng )古(gǔ )筝演(yǎn )出队的小队长、眼疾(😝)手快(🏒)的(de )莫兰成为(wéi )食堂(táng )里的(😙)择菜志愿者、来自苗乡的林(lín )琳因嗓音(🏃)圆润成为合(hé )唱团的领唱、来自(🔫)么(me )佬(🔥)族的李浩担当(dāng )起(qǐ )(🎐)孤(gū )儿(🔲)合唱(🕕)团(tuán )的指挥(📤)……实事(🐂)证明(míng ),覃婷(tíng )推行的SFBT即通过(🚤)洞察(chá )(🍹)儿童(tóng )的(de )(❄)细(xì )微末节,将其优点或者(zhě )特长努力放大(🐱),让他(👼)们从中(zhōng )找到自信,从而得(dé )到(🕵)别人的(de )(📯)肯定和(👆)尊严。
Copyright © 2008-2018