剧情简介
出生于清末(mò )的(✒)熊(xióng )育英，以自己的切身(🃏)经验，深感(🛍)中国(🕰)之积弱，并进而产生“教(jiāo )(🛤)育(yù )救国”的思想，终其(qí )一生(shēng )，熊氏都孜(zī )孜(zī )于(🏇)江(jiāng )西和中国的(⚫)教育(🕔)事业：开(🤷)办小(🛍)学、(🕖)中学、大(dà )(💆)学，培育(🛹)出(🚉)一批批中国现代(dài )史上的精英人物：邹滔奋(🚑)、张国焘、(😱)饶漱石……(⏺) 中国古代(🥁)有“太(🚨)上立(lì )德(😞)，其次(❔)立功，其次立言”之说。许(xǔ )多(duō )教育家(jiā )在教育(🤸)上都不重(chóng )著书立说而更重(🈴)躬(🍄)行(⛏)实践，熊(xióng )(🧤)育英便(biàn )是如(rú )此。 “吾(wú )欲(🤳)托(tuō )之空言，不如见之行事之深切著明(míng )也(yě )”。在一生漫长(🛎)的(💍)教育生(shēng )涯中，熊育英虽(suī )然并未给后人留下(xià )什么教育著(💯)作和系统完整(zhěng )的教育思想，然而(⏲)，他却以(💏)自(📸)己(jǐ )孜孜(zī )砣(tuó )砣，身体力(lì )行的(de )教(jiāo )育实(🔎)践，深(shēn )刻(👄)影响着(🖍)江西近(jìn )现代教育(yù )的历史面貌，为江西(xī )(👗)近现代教(jiāo )育事(🐂)业的发展(👩)做出(chū )了巨(jù )(❓)大贡献(xiàn )。其教育业绩和(⛴)影响，不(🈺)仅为(🧥)近代以来江西教育史上绝无仅有(yǒu )，即使是(🐅)在(zài )近代以(yǐ )后(🈸)的中国，也是(shì )罕有其匹(♊)的。 (🍉) 更难得(dé )的(de )(🎁)是，身为(wéi )教育(🍈)家的熊育英，身上具有快意(yì )恩仇、(🍗)为国(guó )为民的“大(👡)侠(xiá )之风”，“师侠”二字(🏒)...
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